Az A komponens tematikus foglalkozásán a testvériskolásokkal való közös találkozó előkészítése történt.. A szervezési feladatokat beszélték meg. A határátlépéshez szükséges iratokat gyűjtötték be. Megismerték Szerbia pénznemét, a pénzváltás fontosságát is megbeszélték. A B komponens tematikus foglalkozásán ismeretterjesztő kvízjátékokat játszottak az Európai Unióról. Az alábbi linken található online társasjátékkal egyénileg, vagy… Continue reading
Tematikus foglakozás – A komponens: A társadalmi felelősségvállalás foglalkozáson a következő témákról folyt a beszélgetés, véleménynyilvánítás, vita: Mi az előnye a falusi életnek? Ki lakik falun? Milyen hátrányát látják a falusi életnek? Mi hiányzik? A csoportból legtöbben kisvárosban élnek. Összeszedték mi az előnye és mi a hátránya egy nagyvárossal szemben. Rajzos… Continue reading
Tematikus foglalkozás A komponens: A társadalmi felelősségvállalás témakört bővítették. Miből alakulhat ki hátrányos helyzet? Lakóhelyünk elhelyezkedéséből adódó különbségek. Gondolattérkép készítése, falu és város különbségei. Tematikus foglalkozás B komponens: Fedezzük fel Európát! Társasjátékokat kerestek a témában online felületen. A gyerekek párokban játszottak, nagyon hasznos és érdekes volt. Az eddig megszerzett ismereteiket… Continue reading
Tematikus foglalkozás A komponens: Testvériskolai közös találkozó előkészítése. A településhez legközelebb eső magyar város, Szabadka megismerése az internet segítségével. Játékos kvíz kitöltése a témában. Tematikus foglalkozás B komponens: Hollandia megismerése. Egy számukra kevésbé ismert ország felfedezése. Az ország földrajzi elhelyezkedése, tájegységei. Elektronikus tabló készítése az országról. Daily routine Az angol… Continue reading
Tematikus foglalkozás A komponens: Testvériskolánk települése: Kishegyes. Mit tudunk a faluról? Elhelyezkedése, történelme, híres szülöttei. TOTO megoldása páros munkában. Tematikus foglalkozás B komponens: Belgium megismerése. Egy számunkra kevésbé ismert ország felfedezése. Az ország földrajzi elhelyezkedése, tájegységei. Elektronikus tabló készítése az országról. Daily routine Az angol nyelvi foglalkozáson feladatlapot töltöttek ki… Continue reading
Tematikus foglalkozás A komponens: Testvériskola megismerése. A nyári találkozást elevenítették fel az események felidézése, képek nézegetése segítségével. Szempont volt, mit tudtak meg a szerb gyerekektől a testvériskoláról, mi volt számukra velük kapcsolatban a legérdekesebb. Tartják-e a kapcsolatot? Ha igen, hogyan? Tematikus foglalkozás B komponens: Luxemburg megismerése volt a feladat, egy… Continue reading
Tematikus óra A komponens: Egészséges életmód témakör. Mi történt a nyáron? Hogyan töltődtek fel testileg és lelkileg. Miképpen ápolták a barátságokat a nyáron. Sikerült-e és hogyan, vigyázniuk testi épségünkre? Tematikus óra B komponens: A tavalyi évben tanultakat elevenítették fel. Bemutatták a nyári élményeket, különös tekintettel azokra, akik valamiképpen kapcsolatba kerültek… Continue reading
Személyes találkozó 2. – 2018.06.26-27. – Keszthely Kora reggel autóbusszal indultak a gyerekeke Keszthelyre, hogy ott találkozhassanak a testvériskola diákjaival és tanáraival. A kis csapat izgatottan várta a nagy találkozást és az előttük álló kalandokat. Az első megálló a 18. századi barokk Festetics-kastély impozáns kertje volt, ahol találkoztak a testvériskola… Continue reading
Személyes találkozó 1. – 2018.06.19-20. – Balatonboglár A projektbe bevont diákok és pedagógustársak a reggeli órákban indultak az autóbuszos balatonboglári kirándulásra, hogy találkozhassanak a testvériskola diákjaival. A korai indulás ellenére a gyerekek izgatottan várták az újabb balatoni utazást, hisz a legtöbbjük csak ilyen alkalmakkor hagyja el a települést. Nem kellett… Continue reading
